Поднимите руки те, кто в школе не любил учить стихотворения наизусть. Уверен, немалая часть людей так и сделает, читая этот текст. Расскажу я и про свое взаимоотношения с заучиванием стихотворений.
Признаюсь, это относилось скорее к нелюбимой части моих школьных лет (при этом в общем учиться мне нравилось). Заучивание давалось не то чтобы сложно... скорее мне просто не нравился сам процесс постепенного заучивания все новых четверостиший, а потом усиленные попытки повторить все это вместе. И несмотря на это, у меня сохранились три веселые истории, которые были так или иначе связаны с заучиванием наизусть.
Первый случай не столь впечатляющий - в пятом классе нам задали выучить Бородино (знаменитые "Скажи-ка, дядя, ведь недаром..."). Как вы знаете, размер у этого произведения немаленький, и с наскока его не выучишь. Задание это дали, кажется, перед каникулами, и у меня были две недели. И я справился! К концу второй недели я декламировал без запинки весь текст. В итоге оказалось, что выучили лишь двое из нашего класса - я и еще один парнишка, который обычно учился лучше меня (он в будущем серебряным медалистом стал). Как мы рассказывали, вдвоем или по одному, я уже не помню. К сожалению, память за многие годы забыла почти все строчки этого великого произведения, и я помню лишь отдельные.
Вторая история была связана с тем, как экстренное заучивание стихотворение в экстремально короткие сроки имело свои последствия. Классе в седьмом или восьмом задали нам выучить отрывок из "Размышлений у парадного подъезда" Некрасова. Нам попался тот кусок, который начинался со слов "Родная земля, назови мне такую обитель..." Для меня тогда этот кусок казался нереально огромным (спойлер - семь четверостиший). Весь прикол ситуации был в том, что я умудрился полностью забыть о том, что этот отрывок нужно учить и успешно пришел в школу в день сдачи, совершенно не помня о таком задании. И лишь вопрос моего одноклассника "А ты выучил..?" заставил меня издать рев раненого носорога и придать себе вторую космическую скорость путем отрывания зада от стула в классе.
Сдавать нужно было на четвертом уроке, сообщили мне перед первым. А что мне оставалось делать - учил. На переменах, во время урока, при постоянных световых, звуковых и прочих раздражителях, постоянно подглядывая в текст во время занятий. Я был в полной уверенности, что если я и выучу за три перемены каким-то чудом этот текст, то забуду его уже через неделю.
В итоге стихотворение я как-то заучил, сдал его без запинки... И знаете что - это единственное стихотворение школьных времен (не считая совсем уж распространенной классики Пушкина вроде "Буря мглою небо кроет"), которые я помню наизусть до последней буквы даже спустя 15 лет после того экстренного обучения! Я могу его рассказать даже будучи разбуженным посредине сладкого сна или же во время дикой усталости. Все стихотворения забылись - но это настолько крепко засело в моей памяти, что забыть его я смогу только после смерти, видимо.
Третий случай касался моей попытки обмана учителя литературы, который не сработал. В девятом классе у нас было задание - выучить три стихотворения современников Пушкина. А я должен сказать, что на тот момент обладал каким-то иррациональным нежеланием как-либо связываться с малоизвестными (для меня) поэтами. Все эти Дельвиги, Кюхельбекеры, Батюшковы - для меня это были просто абстрактные фамилии, чьи строки я не то что учить - читать даже не хотел.
Так как фраза "современники Пушкина" может трактоваться очень широко, я решил пойти тупым и дуболомным путем. Я взял Фета (родился в 1820 году), Тютчева (1803) и Некрасова (1821), выучил у каждого из них по стихотворению и стал сдавать их. Так как я опасался, что каждый из них может быть "забракован" учителем как "не совсем современник", я решил выдать стихотворения каждого из них за рандомного современника Пушкина.
С первыми двумя стихотворениями проблем не было - я взял менее известные тексты и успешно выдал их за творчество Кюхельбекера и Дельвига. С третьим текстом я дико облажался. Если кто из вас не знает, у Некрасова очень специфические тексты, в которых немало внимания уделяется бедам и лишениям крестьянства и жизни на селе. Я совершил глобальную ошибку и взял один из его может и не самых популярных текстов, но в типично "некрасовском" стиле, который любой образованный человек безошибочно определит. А уж тем более я пытался надуть учителя литературы, выдав махровый текст Некрасова за Батюшкова. В итоге она спалила меня, поставила мне кол. Чем история закончилась, я не помню (учил ли я третий текст взамен), но свое ощущение "черт, спалили" я запомнил на всю жизнь!
Показать все